تعريف مرحلة الطفولة المتأخرة.
تمتد مرحلة الطفولة المتأخرة من سن 6 سنوات حتى 12 سنة بحيث يدخل مرحلة النضج وتسمى بفترة ما قبل المراهقة.
مظاهر النمو في مرحلة الطفولة المتأخرة:
1-النمو الجسمي :
يمتاز الطفل بالنمو البطيء من الناحية الجسمية بينما يزيد النمو عنده في الجوانب الأخرى .
وقد تتفوق الأنثى على الذكر في طول الجسم في السن 12 أحياناً بينما قد يكون الطول متقارباً بين الجنسين.
2- النمو الحسي والحركي:
نمو حاسة اللمس يكون كبيراً، وكذلك السمع يبلغ أقصى درجاته وتصل العين كحاسة إبصار إلى غاية نضجها، وتنمو العضلات بين 7-11 سنة.
3- النمو العقلي :
يمتاز الطفل في هذه المرحلة بالعمليات العقلية العليا مثل: الاحتفاظ بموضوع ما في مجال الإدراك ، والتذكر أي استرجاع خبرة سابقة ، والتخيل أي إضافة خبرة جديدة إلى الواقع
ويمتاز بالذكاء والتفكير و تجرى اختبارات الذكاء في هذه المرحلة بكثرة وقد يبلغ درجة الذكاء أقصاه في السن 9 و10.
4-النمو اللغوي:
يزداد النمو اللغوي في التطور وقد تظهر البنات أكثر تفوقاً من الذكور ومن مظاهر النمو اللغوي في هذه المرحلة ازدياد المفردات اللغوية ويزيد فهمه واستيعابه ويدرك التباين والاختلاف بين الكلمات.
5-النمو الانفعالي :
يتأثر طفل هذه المرحلة بالضغوط الاجتماعية نتيجة الأعراض العصبية والتي تؤدي به إلى الشعور بالخوف وعدم الأمن النفسي والقلق الزائد مما يؤثر على نموه العقلي والاجتماعي ، وعلى الوالدين إشباع حاجاته مثل الحب والأمن والنجاح والتقدير وتقبل مشاعر الآخرين والانتماء إلى الجماعة.
6-النمو الاجتماعي:
يزداد الطفل في حبه اتجاه قيم المجتمع، ويميل الذكر إلى أشباهه من الذكور وكذلك العكس بالنسبة للإناث، مع اكتساب الذكر حرية أكبر في الانضمام إلى الجماعة وعكس ذلك عند الأنثى، ويضم الذكر إلى الأندية الرياضية ويتفوق في بعض الألعاب الرياضية.
7-النمو الجنسي:
تسمى هذه المرحلة بمرحلة ما قبل البلوغ والمراهقة، لذا يوصي التربويين على تعليم طفل هذه المرحلة بالقضايا الجنسية والاختلاف بين الجنسين.
مميزات الطفولة المتاخرة:
1- بطء معدل النمو بالنسبة لسرعته في المرحلة السابقة والمرحلة اللاحقة .
2- زيادة التمايز بين الجنسين بشكل واضح .
3- يبدأ تعلم المهارات اللازمة لشؤون الحياة ، والمعايير الخلقية والقيم .
متطلبات الطفل في مرحلة الطفولة المتأخرة:
1- التركيز على الاهتمام بصحة الطفل وسلامته الجسمية لأن العقل السليم في الجسم السليم.
2- بذل الجهد المستمر للاستفادة من النمو اللغوي في هذه المرحلة، وذلك عبر تعليمه النطق السليم وأساسيات اللغة بالإضافة إلى تدريب الطفل على استخدام الألفاظ في معانيها.
3- الاهتمام الجدي في تدريب الطفل على الكتابة مبكراً وذلك لكونها الوجه الآخر للتعبير عن مكنونات النفس وإظهار المواهب.
4- ينبغي أن تكون الجهود مخلصة معه بالإضافة إلى الصبر والتمهل بهذه المرحلة من أجل ترغيب الطفل بالمواد العلمية.
5- السعي إلى ترغيب الطفل بالجماعة والمشاركة في كل عمل فريقي، وتشجيع الطفل على اتخاذ الأصدقاء الصالحين.
6- عدم حرمان الطفل من النزهات البيئية واستكشاف العالم من حوله وذلك عبر الرحلات التي تقيمها الكشافة أو المدرسة او الأهل.
7- إفساح المجال للطفل للعب لفترات طويلة لأن اللعب هو وسيلة لنمو العضلات والجسم عموماً أكثر مما هو ترفيه ولهو.
8- تعليم الطفل كيفية القيام بالآداب الإسلامية وتمرينه على التكاليف الشرعية خطوة خطوة، حتى اذا ما وصل الفتى أو الفتاة إلى سن التكليف فإنه لن يجد صعوبة في أداء تكاليفه وفرائضه.
أساليب تربوية للتعامل مع هذه المرحلة:
- الحوار:
الجسر الذي تعبر منه المبادئ والقيم والأفكار والمعلومات من المربي إلى المتلقي ، وقد يفهم بعض الآباء الحوار بشكل خاطئ فيتصورون أن الكلمات المقتضبة من مثل ( نم مبكراً..استيقظ للمدرسة) هي نوع من الحوار ، ولكن الحوار يكون من خلال.
– سؤال الطفل عن أحواله وفتح مجال للحديث اليومي بينه وبين والديه والتوقف بالملاحظة والتعليق الهادئ على ما يتحدث به ويحكي..
– الإجابة على تساؤلات الطفل بصورة موسعة والانتقال من موضوعٍ لآخر وإضافة المزيد من الخبرة والمعلومات للطفل..
– طرح الملاحظات والتعليقات على ما يتم مشاهدته من مواقف وأحداث حياتية أو عبر وسائل الإعلام المختلفة ، وتوسعة مدارك الطفل عما يحيطه من مواقف وأحداث..
- تربية الضمير:
فالطفل في مرحلة الطفولة المتأخرة بدأ يبتعد عن الأسرة ويندمج في جماعات أخرى كالمدرسة وحلقة تحفيظ القرآن والنادي والمكتبة وغيرها .
وهو ما يعني أنه سيواجه مواقف وأحداث مختلفة وأشخاص لهم خلفيات أخلاقية وقيمية متنوعة وعليه أن يكون مزود بالقيم والمبادئ التي تجعله يميز بين الصواب والخطأ والصحيح وغير الصحيح والمقبول والمرفوض ، وهو ما يجب أن يقوم به الوالدان والمربون في هذه المرحلة.
اقرأ المزيد:
الشخصية القيادية وكيفية تنميتها؟
مرحلة الطفولة المتأخرة هل هي مرحلة منسية؟